ECRP

Early Childhood Research & Practice is in the process of moving to the early childhood special education program at Loyola University Chicago after 17 years at the University of Illinois at Urbana-Champaign. We are delighted by the opportunity to “pass the torch” to our Loyola early childhood colleagues. More details are forthcoming, but until then we are not accepting submissions to the journal.

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View this page in English InicioContenido de todos los números
Vol. 6 No. 2
©Derechos de autor reservados 2004

Otoño de 2004

Monografías

La medición de las percepciones de maestros de sus interacciones con niños: Un instrumento para evaluar creencias e intenciones
Amanda Wilcox-Herzog & Sharon L. Ward

Enseñanza y aprendizaje sin peritos. Niños y sus padres exploran la tecnología
Marina U. Bers, Rebecca S. New, & Laura Boudreau

Las expectativas de padres para sus hijos pequeños en Taiwán
Troy Beckert, Paris S. Strom, Robert D. Strom, Cheng-Ta Yang, Nei-Yuh Huang, & Yu-Wei Lin

Informes de directores sobre el uso de computadoras en programas preescolares
Sharon A. Lynch & Laverne Warner

El progreso hacia una agenda sobre el cuidado infantil y la educación temprana de niños hispanos
Ray Collins & Rose Ribeiro

Maneras de compartir la literatura en familias participantes de Head Start
Connie R. Green & Sharen W. Halsall

Presentación especial

El proyecto de gallinas y huevos
Ivette Alkon